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  • みんなでつくる未来の学校　日野田直彦さん 第4回未来授業 Vol.2438

    みんなでつくる未来の学校　日野田直彦さん 第4回未来授業 Vol.2438
    Mar 30 2023
    いまの学校は「オワコン」。近代資本主義にあわせて、労働者を大量生産するために作られたこれまでの学校の形は、いまの社会では役に立たない終わったコンテンツになっていると指摘する、今週の講師、日野田直彦さん。またいま日本の学校は内部に様々な問題を抱えています。特に「ブラック」と表現される職場環境や教員のなり手不足は深刻で、このままでは学校教育そのものの存続自体を危ぶむ声も出ています。教育を通して、社会を変革することを目指し、学校を変えるべくさまざまな取り組みを続ける日野田さんは、このニッポンの学校をめぐる問題、どう考えているのでしょうか。

    未来授業4時間目。テーマは「狭き門より入れ」


    ◆日野田 直彦（ひのだ・なおひこ）
    千代田国際中学校校長。1977年大阪府生まれ。
    幼少期をタイで過ごし、帰国後は欧米の最先端の教育に取り組む同志社国際で揉まれる。同志社大学卒業後、進学塾、私立中高の新規立ち上げ、公立・私立の校長を経験。36歳（当時最年少）で校長になった大阪府立箕面高校では、地域の4番手の「普通」の学校の生徒が海外大学に多数進学し、注目を集める。武蔵野大学中学・高等学校では、定員割れ、予備校が出す偏差値が「判定不能」、9年で5人も校長が交代する倒産寸前の状態からV字回復。学校再建のロールモデルを構築すべく奮闘中。
    新著『東大よりも世界に近い学校』
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    7 mins
  • みんなでつくる未来の学校　日野田直彦さん 第3回未来授業 Vol.2437

    みんなでつくる未来の学校　日野田直彦さん 第3回未来授業 Vol.2437
    Mar 29 2023
    「日本で一番、学校説明会に人が集まる校長」、今週の講師　日野田直彦さんが校長や学園長を務める学校は、実際、毎年のべ1万人以上の親子が説明会に参加するほどの人気だと言います。その人気の理由の一つが、数多くの学生を海外の大学に送り出してきた日野田さんの実績。塾に行っているわけでもなく、海外生活の経験もなく、家庭に経済力がなくても、学生を海外の大学に進学させてきたことが高い評価を受けています。

    「目的は、海外の大学に進学させることではなく、あくまで選択肢を広げること」。
    一方でいまの時代は、学生が海外を目指す「大きなチャンスの時代」だと話します。

    未来授業3時間目　テーマは「海外の大学という選択肢」


    ◆日野田 直彦（ひのだ・なおひこ）
    千代田国際中学校校長。1977年大阪府生まれ。
    幼少期をタイで過ごし、帰国後は欧米の最先端の教育に取り組む同志社国際で揉まれる。同志社大学卒業後、進学塾、私立中高の新規立ち上げ、公立・私立の校長を経験。36歳（当時最年少）で校長になった大阪府立箕面高校では、地域の4番手の「普通」の学校の生徒が海外大学に多数進学し、注目を集める。武蔵野大学中学・高等学校では、定員割れ、予備校が出す偏差値が「判定不能」、9年で5人も校長が交代する倒産寸前の状態からV字回復。学校再建のロールモデルを構築すべく奮闘中。
    新著『東大よりも世界に近い学校』
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    7 mins
  • みんなでつくる未来の学校　日野田直彦さん 第2回未来授業 Vol.2436

    みんなでつくる未来の学校　日野田直彦さん 第2回未来授業 Vol.2436
    Mar 28 2023
    「日本で一番、学校説明会に人が集まる校長」、今週の講師　日野田直彦さんが校長や学園長を務める学校は、実際、毎年のべ1万人以上の親子が説明会に参加するほどの人気だと言います。

    倒産寸前だった学校経営をV字回復させ、定員割れしていた学校を人気校に押し上げ、そして数多くの学生を海外の大学に送り出してきた日野田さん。その手腕は海外からも注目を集め、海外の大学の入試担当者が「日野田の教え子が欲しい」とアクセスしてくることもあるとか。日野田さんがかかわる学校ではいったい、どんな教育が行われているのでしょうか。

    未来授業2時間目　テーマは「目的意識とオーナーシップ」


    ◆日野田 直彦（ひのだ・なおひこ）
    千代田国際中学校校長。1977年大阪府生まれ。
    幼少期をタイで過ごし、帰国後は欧米の最先端の教育に取り組む同志社国際で揉まれる。同志社大学卒業後、進学塾、私立中高の新規立ち上げ、公立・私立の校長を経験。36歳（当時最年少）で校長になった大阪府立箕面高校では、地域の4番手の「普通」の学校の生徒が海外大学に多数進学し、注目を集める。武蔵野大学中学・高等学校では、定員割れ、予備校が出す偏差値が「判定不能」、9年で5人も校長が交代する倒産寸前の状態からV字回復。学校再建のロールモデルを構築すべく奮闘中。
    新著『東大よりも世界に近い学校』
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