W dziewiątym odcinku usłyszymy m.in., myśli przewodnie, które towarzyszyły nam w czasie całego cyklu.

Jak się z naszym nastolatkiem nie spotkamy, to nie będzie między nami relacji. A relacje dla nastolatków są kluczowe. Najbardziej też chronią dziecko, kiedy ono wie, że ma w nas oparcie. W wieku nastoletnim mózg dorasta i przygotowuje się do dorosłości. Jest to lekcja z przeżywania emocji. Czasem nastolatki zachowują się nie adekwatnie do sytuacji. Nie ma co się temu dziwić, trzeba to przeczekać. Cały czas tylko informujemy, co jest dla nas ważne. Cały czas mówimy im, kiedy nas coś niepokoi, kiedy dziecko wchodzi w zachowanie ryzykowne. Naszym zadaniem jest znalezienie informacji, jakie są zachowania ryzykowne i jakie są czynniki chroniące, żeby wzmacniać te właściwe.

Find out more at https://jak-m-wi-jak-s-ucha-wychowanie.pinecast.co

Send us your feedback online: https://pinecast.com/feedback/jak-m-wi-jak-s-ucha-wychowanie/d1da76f9-d811-43a3-bc5a-965fb456870a

W ósmym odcinku usłyszymy m.in., o tym jak możemy właściwie rozmawiać z nastolatkiem o masturbacji, współżyciu seksualnym, nałogach itp. trudnych tematach.

– Dla mnie głównym tematem w tym rozmawianiu na trudne tematy z młodzieżą jest motto „Zamiast prawić nastolatkowi kazania, wykłady i moralizowania, naucz go myślenia”. Czyli, żeby on sam w to wszedł i żeby sam rozumiał co się takiego dzieje. I albo w to wejdzie, albo nie wejdzie w jakieś trudne zachowanie ryzykowne. Tutaj kłania nam się profilaktyka zachowań ryzykownych. Wg badań i profilaktyków młodzi ludzie wchodzą w takie zachowania wtedy, kiedy albo są kontrolowani przez rodziców nieustannie, oceniani albo nieszanowani. Wtedy wchodzą, w coraz gorsze zachowania ryzykowne. To też zależy też od tego jak wychowaliśmy nasze dziecko, czy jest uległe, czy może oryginalne i nie pozwoli sobie, żeby środowisko nim zarządzało. Ponadto ważne jest tworzenie pozytywnego środowiska dla dziecka, gdzie może odnaleźć wartości dla nas ważne, które chcemy, żeby były przekazywane. Może chcieć, może nie chcieć, ale warto ich szukać. Od grup, w jakich uczestniczy dziecko, zależy całe jego życie. Nie tylko szkoła, nauka i zdobywanie pieniędzy.

Find out more at https://jak-m-wi-jak-s-ucha-wychowanie.pinecast.co

Send us your feedback online: https://pinecast.com/feedback/jak-m-wi-jak-s-ucha-wychowanie/e567eff1-2619-4522-a674-232dc31842f8

W siódmym odcinku usłyszymy m.in., dlaczego nastolatki potrzebuj umiejętności rozwiązywania problemów.

– My rodzice odbieramy różne zachowania nastolatków jako bunt. Dziecko mówi, że go wkurzamy, a my zadajemy pytania, co z tym robić i jak sobie z tym radzić? Tutaj kłania się nam pytanie, co się dzieje z tym nastolatkiem? A oni mają różne potrzeby i zachowania. Dzieje się w nich wtedy tyle zmian, że jak byśmy sobie przypomnieli swój czas nastoletni, to może zmienilibyśmy obraz sytuacji. To jest forma określenia samego siebie, szukania siebie. Tam jest tyle zmian w mózgu i w ciele zewnętrznie. Tyle się dzieje. Jest sporo lęków i zmartwień. A to za małe, a to za duże, a to boli, a to nie boli, a czy to normalne? Przechodź etapy zakochania się. Nawet nie wiemy, ile jest w nich problemów. A oni próbują się znaleźć w tej codzienności.

Find out more at https://jak-m-wi-jak-s-ucha-wychowanie.pinecast.co

Send us your feedback online: https://pinecast.com/feedback/jak-m-wi-jak-s-ucha-wychowanie/0787e349-1244-4a9e-9d6a-a1f1615faf5f