Ce mois-ci camarades biblioboomers on se pose la question de ce qui coince dans notre rapport professionnel à l'adolescence et on apprend des nouveaux mots ... c'est parti pour l'épisode 28 !

Ces derniers temps on eu quelques interactions, parfois en formation, autour de la question "Qu'est-ce qu'on fout avec les ados ?", du coup on en a fait un épisode !
Au cours de la discussion on a commencé par évoquer l'aspect communautaire et en regard de ça on vous invite à regarder la dernière vidéo d'Arcade qui, même si ce n'est pas le sujet principal, parle de ça dans sa première partie.
https://www.youtube.com/watch?v=X1BEDg23P8E

Ensuite on a évoqué un concept chouette qu'on manipule en bibliothèque depuis un petit moment, que nous on a découvert grâce à Vincent Chapdelaine (merci Vincent), celui d'HOMAGO qu'on doit à la sociologue Mizuko Ito.
https://youmedia.org/tools/
https://mitpress.mit.edu/9780262537513/hanging-out-messing-around-and-geeking-out/

On a parlé d'oisiveté, de l'injonction à devoir faire quelque chose, que les corps soient en mouvement, en production et des a priori qui entourent celles et ceux qui ne le sont pas justement, et au premier titre les ados !

Si vous ne l'avez pas repéré on a placé le meme "On vit dans une société" qui marche encore pas mal aujourd'hui et qui est évidemment très bien documenté sur urban dictionary https://www.urbandictionary.com/define.php?term=We%20live%20in%20a%20society

Pour rester dans la partie définition on a tenté d'expliquer le cringe (en illustrant nous-mêmes cette notion du coup) mais vous pouvez retrouver des éléments de compréhension plus poussés dans cette capsule de France bleu https://www.francebleu.fr/emissions/le-dico-des-ados/le-dico-des-ados-definition-c-est-cringe qui est elle même un peu cringe ou dans ce article : https://www.journaldugeek.com/2023/09/18/au-fait-cest-quoi-le-cringe/
On a fait une boucle sur la participation donc on repartage le travail de la sociologue Marion Carrel sur l'injonction participative : https://shs.cairn.info/revue-vie-sociale-2017-3-page-27?lang=fr

On repart aussi de l'échelle de la participation de Sherry Arnstein dont vous pouvez trouver ici un résumé et une mise en regard avec celle de Hart https://www.education-populaire.fr/lechelle-darnstein-democratie-participative-demagogie/
Pour ces trucs là on avait fait un de nos premiers épisodes dessus, jetez-y une oreille : https://deux-connards-dans-un-bibliobus.lepodcast.fr/dis-oui-point-point-point-mais-tais-toi-la-participation-en-bibliotheque

Le lieu interdit aux adultes est en réalité à Oslo, dans le quartier de Toyen, et vous pouvez en trouver une chouette description par Laure Varis ici : https://pro.bpi.fr/les-bibliotheques-du-quartier-toyen-lieux-dexperiences/

Bon voilà pour cet épisode qui nous a permis de prendre un peu de recul sur nos diatribes habituelles (en fait pas tellement). Encore une fois et pour rejoindre la conclusion, on ne veut pas faire d'angélisme et surtout pas (trop) donner de leçons. On fait comme on peut et c'est déjà beaucoup.

Enfin merci à vous de votre écoute, vous êtes encore plus nombreux-ses alors qu'on communique pas très régulièrement, et on a reçu encore plus de vos messages ces dernières semaines et même si des fois ça nous plonge dans des abysses de déprime face aux situations dont vous nous parlez, ça donne aussi de la réalité et un écho à ce que nous évoquons épisode après épisode. Alors merci merci pour tout !

Premier vendredi du mois (oui la semaine dernière c'était férié) et l'occasion d'un long week-end pour s'ambiancer sur un sujet enthousiasmant : celui de la santé mentale en bibliothèque.
Mais attention. Comme d'habitude on va essayer de prendre ce sujet par le bout qui nous intéresse ici, c'est à dire la santé mentale des bibliothécaires. Et c'est pas jojo.
La biblio se concentre autour de trois articles principaux :
D'abord celui de Morgan Rondinelli "What's missing in conversations about libraries and mental illness", publié en 2024 chez In the library with a lead pipe : https://www.inthelibrarywiththeleadpipe.org/2024/conversations-about-libraries/
Ça parle des fragilités qui existent parmi nous, de la difficulté d'appréhender la santé mentale comme quelque chose de fluide et de l'ouverture nécessaire des discussions autour de ces sujets.
Ensuite un article de Carmen Mitchell, Lauren Magnuson et Holly Hampton, "Please Scream Inside Your Heart: How a Global Pandemic Affected Burnout in an Academic Library", publié dans le Journal of Radical Librarianship en 2023 : https://journal.radicallibrarianship.org/index.php/journal/article/view/93
Ici on ajoute la dimension du Covid, et de comment des problèmes structurels pré-existant se sont révélés dans cette période. Ça parle capitalisme et suprématie blanche, mais il y a des formes intéressantes d'enquêtes narratives très agréables à lire et pas mal de pistes de travail pour agir vers le mieux.
Enfin un papier un peu plus ancien de JJ Pionke "The Impact of Disbelief: On Being a Library Employee with a Disability", publié chez Library Trends en 2019, vous pouvez chopper le pdf de l'article ici : https://www.ideals.illinois.edu/items/111082
Ici on a l'impression qu'on s'éloigne de la thématique mais en réalité pas tant que ça puisqu'il s'agit du témoignage d'une collègue porteuse d'un handicap invisible et de son expérience en demi teinte entre l'image voulue de la bibliothèque comme lieu d'accueil et validisme sous jacent.
On a évoqué aussi au détour de la conversation cet excellent article de Nicolas Framont "Pourquoi le présentéisme paye mieux que la compétence" chez Frustration Magazine https://www.frustrationmagazine.fr/presenteisme/ qui, même s'il semble éloigné de notre quotidien, présente tout de même de douloureux échos à des situations que nous connaissons toutes et tous.
Voilà c'est tout pour cette fois, on vous fait des bisous et à la prochaine (on parlera âge ingrat et odeur corporelle) !