Saussure e grida

By: Irene Lami
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  • Summary

  • Saussure e grida è un podcast semiserio sulla scienza della lingua.

    Qui scoprirete che la linguistica non è solo l'arte di imparare una nuova lingua, ma molto di più.

    Insieme vedremo come la lingua influenza la nostra vita quotidiana, perché abbiamo una lingua, come pensiamo tramite la lingua, come con la lingua modifichiamo il mondo e noi stessi, e molto altro ancora.

    In ogni episodio, che uscirà a cadenza mensile intorno alla metà di ogni mese, affronteremo curiosità e aneddoti sul mondo del linguaggio umano e la sua magia.

    Quindi, se vuoi scoprire il fascino della linguistica, unisciti a Saussure e grida in questo viaggio divertente e sorprendente!
    Copyright Irene
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  • 21. Metafore e mente incarnata

    21. Metafore e mente incarnata
    Nov 16 2024
    In questa puntata, esploriamo come le metafore non siano solo un elemento della lingua letteraria, ma abbiano un ruolo fondamentale nella nostra comprensione del mondo. A partire dal libro Metaphors We Live By di G. Lakoff e M. Johnson, analizziamo il potere delle metafore e come la linguistica cognitiva consideri il linguaggio parte dei processi mentali e corporei. Grazie agli esempi di metafore quotidiane, gli autori mostrano come la mente usi metafore concettuali per dare senso a concetti complessi, rivelando il legame profondo tra linguaggio ed esperienza fisica.

    Grafiche: Gianluca La Bruna

    La sigla è stata prodotta da White Hot e fornita da https://freebeats.io

    Fonti:
    • Gentner, D., & Bowdle, B. (2008). Metaphor as structure-mapping. In R. Gibbs (Ed.), The Cambridge handbook of metaphor and thought (pp. 109–128). Cambridge University Press.
    • Gibbs, R. (1994). The Poetics of Mind: Figurative Thought, Language, and Understanding. Cambridge University Press.
    • Gibbs, R. (2011). Evaluating conceptual metaphor theory. Discourse Processes, 48:529-562.
    • Gibbs, R. (2013). The real complexities of psycholinguistic research on metaphor. Language Sciences, 40:45–52.
    • Harris, R.A. (1993). The Linguistics Wars. Oxford: Oxford University Press.
    • Kertesz, A., Rakosi, C., & Csatar, P. (2012). Data, problems, heuristics and results in cognitive metaphor research. Language Sciences, 24:715-727.
    • Lacey, S., Stilla, R., & Sathian, K. (2012). Metaphorically feeling: Comprehending textural metaphors activates somatosensory cortex. Brain and Language, 120(3):416-421.
    • Lakoff, G., & Johnson, M. (1980). Metaphors We Live By. Chicago: University of Chicago Press.
    • Lakoff, G., & Johnson, M. (1999). Philosophy in the Flesh. New York: Basic Books.
    • Núñez, R.E., & Sweetser, E. (2006). With the Future Behind Them: Convergent Evidence From Aymara Language and Gesture in the Crosslinguistic Comparison of Spatial Construals of Time. Cognitive Science 30(3): 401–450.
    • Proulx, P. (1987). Quechua and Aymara. Language Sciences 9(1):91-102.
    • Richards, A. (1936). The Philosophy of Rhetoric. Oxford, Oxford University Press.
    • Rovelli, C. (2012). Il tempo non esiste. Carlo Rovelli at TEDx Lake Como
      https://www.youtube.com/watch?v=xeHHjGKwZWM&ab_channel=TEDxTalks
    • Tovey, M. (2023). Spatial Metaphors as Linguistic Primitives: A Comparison of UP-DOWN Metaphors in Three Languages. The University of Western Ontario Journal of Anthropology, 25(1):152–159.
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    31 mins
  • 20. Che cos'è davvero la balbuzie?

    20. Che cos'è davvero la balbuzie?
    Oct 16 2024
    Nella puntata di oggi esploriamo la balbuzie dal punto di vista linguistico, andando oltre la definizione comune di 'disturbo della pronuncia', per capire se riguarda solo la difficoltà di pronunciare suoni o se nasconde qualcosa di più complesso.
    Analizzeremo cause, manifestazioni e impatto emotivo, riflettendo su come le ricerche attuali stiano rivelando aspetti nuovi e sorprendenti, anche nelle lingue dei segni, e sulle condizioni in cui la balbuzie può ridursi o scomparire.

    Grafiche: Gianluca La Bruna

    La sigla è stata prodotta da White Hot e fornita da https://freebeats.io

    Fonti:
    • Anderson J.D., & Conture E.G. (2000). Language abilities of children who stutter: A preliminary study. Journal of Fluency Disorders, 25:283–304.
    • Bloodstein, Oliver. (1949). Conditions under which Stuttering is Reduced or Absent: A Review of Literature. Journal of Speech and Hearing Disorders, 14(4):295-302.
    • Carlson N. (2013). Human Communication. In Physiology of behavior (11th ed.:497–500). Boston, MA: Allyn and Bacon.
    • Culatta
R.,
&
Goldberg
S.A.
(1995)
Stuttering
therapy: An
integrated
 approach
to
theory
and
practice.
Needham
Heights,
MA:
Allyn
&
Bacon.
    • Crystal D. (1987). Towards a ‘Bucket’ Theory of Language Disability: Taking Account of Interaction between Linguistic Levels. Clinical Linguistics & Phonetics, 1:7–22.
    • Elrefaie D., Hassan S., Abouella E., & Ibrahim E. (2023). Language Assessment in children with Stuttering. Ain Shams Medical Journal, 74(1): 133-142.
    • Irwin M. (2006). Terminology – How should stuttering be defined? And why? In J. Au Yeung & M.M. Leahy (Eds.), Research, Treatment, and Self Help in Fluency Disorders: New Horizons (:41-45). Dublin: The International Fluency Association.
    • Kalinowski J., Stuart A., Rastatter M., Snyder G., Dayalu V. (2000). Inducement of fluent speech in persons who stutter via visual choral speech. Neuroscience Letters, 281:198-200.
    • Meltzer A. (1992). Horn Stuttering. Journal of Fluency Disorders, 17:257-264.
    • Montgomery B.M., & Fitch J.L. (1988). The prevalence of stuttering in the hearing-impaired school age population. Journal of Speech and Hearing Disorders, 53:131-135.
    • Perkins W.H., & Kent R.D., Curlee R.F. (1991). A theory of neuropsycholinguistic function in stuttering. Journal of Speech and Hearing Research, 34:734-752.
    • Perkins W.H. (1990). What is stuttering? Journal of Speech and Hearing Disorders, 55:370‐382.
    • Postma A., Kolk H. (1993). The covert repair hypothesis: prearticulatory repair processes in normal and stuttered disfluencies. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 36(3):472-87.
    • Roman K.G. (1959). Handwriting and speech. Logos, 2:29-39.
    • Saltuklaroglu T., Robbins M., Kalinowski J., Guntupalli V., & Nanjundeswaran, C. (2005). Speaking While Producing Written Gestures Can Inhibit Stuttering. Paper presented at the American Speech-Language and Hearing Association National Convention, San Diego, CA.
    • Silverman F.H., & Silverman E.M. (1971). Stutter-like behavior in the manual communication of the deaf. Perceptual and Motor Skills, 33:45-46.
    • Silverman F.H., & Bohlman, P. (1988). Flute Stuttering. Journal of Fluency Disorders, 13:427-428.
    • Snyder, G. (2004). Exploratory Research in the Role of Cognitive Initiation in the Enhanced Fluency Phenomenon. Doctoral dissertation. East Carolina University, Greenville NC.
    • Snyder, G. (2009). The Existence of Stuttering in Sign Language and other Forms of Expressive Communication: Sufficient Cause for the Emergence of a New Stuttering Paradigm? Journal of Stuttering, Advocacy & Research, 3 : 100 – 107.
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    28 mins
  • 19. E se arrivassero gli alieni? Di esolingue e astrolinguistica

    19. E se arrivassero gli alieni? Di esolingue e astrolinguistica
    Sep 16 2024
    In questa puntata parliamo di astrolinguistica, anche nota come esolinguistica o xenolinguistica, ovvero la branca della linguistica dedicata allo studio di lingue ipotetiche non umane, o esolingue, cioè lingue che potrebbero essere parlate dagli alieni.
    Vediamo alcune delle modalità possibili di comunicazione aliena, e esploriamo la struttura delle lingue umane, chiedendoci cosa potrebbe essere universale nelle lingue in generale e se ciò potrebbe applicarsi a lingue aliene, e cosa questo implica per la nostra comprensione del linguaggio e della comunicazione.

    Grafiche: Gianluca La Bruna

    La sigla è stata prodotta da White Hot e fornita da https://freebeats.io

    L'inserto audio è stato tagliato da:
    Spielberg, S. (1982). E.T. the Extra-Terrestrial. Universal Pictures.

    FONTI:
    • Bolinger, D. (2002). Aspect of Language. Second Edition. San Diego, CA: Harcourt Brace Jovanovich, Inc.
    • Dunbar, R. I. M. (1992) Neocortex Size as a Constraint on Group Size in Primates. Journal of Human Evolution, 22:469- 493.
    • Dunbar, R. I. M. (1996). Grooming, gossip and the evolution of language. Cambridge, MA: Harvard University Press.
    • Dunbar, R. I. M. (2004). Gossip in Evolutionary Perspective. Review of General Psychology, 8(2):100-110.
    • Everett, D. L. (2005). Cultural Constraints on Grammar and Cognition in Pirahã: Another Look at the Design Features of Human Language. Current Anthropology, 46(4):621–634.
    • Fromkin, V. (1983). An Introduction to Language. Third Edition. New York, NY: CBS College Publishing.
    • Hauser, M. D., Chomsky, N., & Fitch, W. T. (2002). The faculty of language: What is it, who has it, and how did it evolve? Science, 298(5598):1569–1579
    • Holmer, A. (2013). Greetings Earthlings! On Possible Features of Exolanguage. In D. Dunér (Ed.), The History and Philosophy of Astrobiology: Perspectives on Extraterrestrial Life and the Human Mind (:157-184). Cambridge Scholars Publishing.
    • Kershenbaum, A. (2023). Many ways to say things. What the diversity of animal communication on Earth can tell us about the likely nature of alien language. In D.A. Vakoch, & J. Punske (Eds.). Exolinguistics. London, UK: Routledge.
    • Martinet, A. (1949). La double articulation linguistique. Travaux du Cercle linguistique de Copenhague, 5:30-37.
    • Maturi, P. (2006). I suoni delle lingue, i suoni dell'italiano. Bologna, IT: Il Mulino.
    • Mietelski, T. (2022). Empathy and Phenomenology. Edith Stein’s Theory of Einfühlung. Bollettino Filosofico, 37: Ripensando l'empatia. Tra etica ed estetica:287-300.
    • Nevins, A., Pesetsky, D., & Rodrigues, C. (2009) Pirahã exceptionality: a reassessment. Language, 85:355–404.
    • Oberhaus, D. (2019). From CETI to METI. In D. Oberhaus (Ed.) Extraterrestrial Languages. Boston, MA: MIT Press.
    • Sbisà, M. (Ed.) (1995). Gli atti linguistici. Aspetti e problemi di filosofia del linguaggio, Milano, IT: Feltrinelli.
    • SETI at 50. Nature 461, 316 (2009).
    • Stein, E. (1989). On Problem of Empathy. The Collected Works of Edith Stein. Washington DC: ICS Publications.
    • Steinberg, D.D., Nagata, H., & Aline, D.P. (2001). How children learn language. In D.D. Steinberg, H. Nagata, & D.P. Aline (Eds.) Psycholinguistics: Language, Mind and World (:1-47) London, UK: Longman Inc.
    • Vakoch D. A. (2005). Expanding human presence beyond the solar system through active SETI: on the prerequisites for legal relations with extraterrestrial intelligence. Proceedings of the Colloquium on the Law of Outer Space, 48:149-155.
    • Wyatt, T.D. (2014). Pheromones and animal behavior: chemical signals and signatures (2nd ed.). Cambridge, UK: Cambridge University Press.
    • Zaitsev, A L. (2011). METI: Messaging to ExtraTerrestrial Intelligence. In P. Shuch (Ed.) Searching for Extraterrestrial Intelligence(:399–428). Berlin, DE: Springer.
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    30 mins

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