"Bambini in ostaggio - La voce dei bambini nelle separazioni conflittuali", il nuovo libro di Elvezia Benini e Cecilia Malombra è una raccolta di storie vere di bambini coinvolti in separazioni conflittuali dei genitori, storie con le quali le due autrici si sono misurate nella loro carriera professionale.

Le autrici forniscono una chiave di lettura che, oltre ad essere fonte di conoscenza e comprensione di un fenomeno altamente diffuso, può essere uno strumento di lavoro per tutti coloro che, a vario titolo, sono chiamati a gestire quelle situazioni.

Elvezia Benini è psicologa, psicoterapeuta, consulente tecnico d'ufficio presso il Tribunale di Genova, già Giudice Onorario presso la Corte d’Appello di Genova. Cecilia Malombra è psicologa e assistente psicologa forense a CTU presso il Tribunale di Genova.

Il dott. Francesco Mazza Galanti, attualmente docente all’Università di Genova e Garante per l’infanzia e l’adolescenza del Comune di Genova, già Presidente della Sezione Famiglia del Tribunale di Genova, attraverso l'esperienza professionale acquisita durante la sua carriera in Magistratura, spiega rilevanti aspetti evolutivi del mondo delle separazioni con particolare riferimento all'affido dei figli.

Fabiola Casarini, dottore di ricerca in Psicologia dell’Educazione, formatrice "Applied Behavior Analysis" e fondatrice dell’Associazione Errepiù, nella prima parte dell'episodio, dà indicazioni dirette, utili e precise sui disturbi del neurosviluppo (spettro autistico). Nella seconda parte, spiega la destrutturazione del concetto giuridico di "supremo intersse del minore" alla luce delle conoscenze acquisite e confluite nella letteratura scientifica che definisce e dà contenuto al concetto di "bisogni di base".

Il dott. Fabio Nestola, direttore del Centro Studi Applicati, illustra e spiega l'attuale fase di attuazione della normativa conosciuta come "Codice Rosso", anche in relazione alla definizione di Intimate partner violence (IPV) ed al reato di calunnia.

In questo episodio si analizzano specifici casi in cui il rifiuto genitoriale immotivato si manifesta e si cerca di dare indicazioni per poter evitarlo.